随着产业的数字化升级转型，深入分析当前工程造价专业核心课程与企业用人需求之间的关联性，对于优化人才培养、提升教育质量、满足企业行业的需求等具有重要的意义。课程团队针对重庆市建设工程领域的74家企业，开展了工程造价专业核心课程教学与企业用人需求调研，针对企业经营现状、企业未来三年的发展规划、用人情况、岗位核心能力需求和对学校人才培养的建议等5大方面进行了调研，为课程的升级改造提供了重要支撑。
图1 企业调研情况
课程创新双链融合，构筑学练交替四算进阶的教学策略。
图2 教学策略
以员工为中心，“知算、懂算、精算、优算”的四算进阶为引领，引导员工在探学中初练技能基础，在究学中再练综合运用，在拓学中复练拓展任务。
校内教师和企业导师协同串联起校内实训基地开展的基础学习链：通过识图纸、勘现场，展示房屋建筑工程从平面图纸到三维实体的对应关系，知晓计量的基本思路：通过这一环节强化员工对房屋建筑结构的认知，为胜任撰写图纸联系函、整理收方资料等岗位工作奠定基础。
然后，通过定数量、纠偏差，揭晓房屋建筑工程从手算主导到机算提效的双重技巧，懂得计量的核心方法：这一环节聚焦于对新规范新工艺的理解，加强员工招标阶段工程量清单科学规范编制的能力。
接着通过汇价格、询市场，呈现从循序计价到市场竞价的两大步骤，精准掌握计价完整流程：这一环节提升员工参与市场询价核价工作的能力，优化对建筑安装工程费用组成的认识和应用。
校内教师和企业导师还要共同组织开展工程造价数智化管理的综合演练，在校外实训基地贯通综合实践链。带领员工完整参与“进项目-触平台-集数据-验模型-呈表单-控造价”的工程造价数智化管理流程，优化计价的提质创效。
